Category Archives: did16

Un bilancio

Credo sia tempo di bilanci. Il corso è finito. Ora servono i vostri feedback. Sto correggendo i compiti e sto leggendo i vostri interventi in blog. Nel complesso credo che i risultati siano positivi. Ma se leggo i vostri interventi iniziali e i vostri commenti al primo questionario sul video trovo una maggiore freschezza di quella

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Commenta i poster

Come sapete alcuni studenti sono in presenza e altri a distanza, ma tutti svolgono lo stesso percorso. A volte però i linguaggi utilizzati modificano i risultati. Vi propongo di vedere i lavori degli studenti on line e in presenza sulla metafora. Trovate i lavori degli studenti on line al seguente LINK Trovate i lavori degli studenti

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Nodi epistemologici, finalità, obiettivi

Mi sembra che comprendere e definire in contesto quali siano i nodi epistemologici dfelle discipline, le finalità di un percorso didattico o gli obiettivi dello stesso sia ancora per voi un problema. Dalla correzione dei compiti vedo che cosa sia un obiettivo è ormai assodato. Gli altri due termini invece creano ancora problemi. Pertanto vi

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La costruzione della metafora

Il 24/10/2016 primo giorno di laboratorio. (Per vedere i lavori LINK) Mi piacerebbe avere alcuni vostri feedback che ci aiutino a comprendere i processi attivati durante il lavoro. Da dove siete partite/i? Come avete costruito un percorso comune? Come siete passati da una metafore semplice a un quadro complesso? Durante l’esecuzione del collage come si è

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Commenta il questionario e le prime due lezioni

In questo spazio potete inserire commenti al questionario e alle due prime lezioni e, soprattutto in questa prima fase, domande su dubbi e incertezze sorte nei primi passi nel nuovo corso di laurea. Potrebbe essere interessante, anche, raccontare qualcosa su esperienze di insegnamento (subìto), su aspetti del fare scuola dei vostri passati insegnanti che ritenete importante per capire la

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