Category Archives: Libri

MICRO-PROGETTAZIONE: PRATICHE A CONFRONTO

Volume a cura di P.G. Rossi e C. Giaconi (2016) FRANCO ANGELI SCARICABILE da rete GRATUITAMENTE al LINK del sito della Franco Angeli Quarta di copertina L’attuale complessità della scuola impone una cura particolare per la progettazione. Questo libro concentra l’attenzione sulla micro-progettazione, ovvero sui processi messi in atto dal docente per predisporre la sessione

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Qualità della vita e Adulti con disabilità

Giaconi C. (2015) Franco Angeli, Milano. Dopo aver approfondito il costrutto della qualità della vita, approfondico con i riferimentio più recenti della ricerca scientifica, il testo analizza come cambia nel tempo la condizione di vita delle persone adulte con disabilità e come sia possibile garantire loro prospettive e progetti di vita volti alla realizzazione della

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Metafora e vita quotidiana

Lakoff G, Johnson M. Bompiani, Milano, 1998, (originale: Metaphors We Live By, University of Chigaco Press, Chicago, 1980) 21 – “La metafora è diffusa dovunque nel linguaggio quotidiano e non solo nel linguaggio ma anche nel eprnsiero e nell’azione: il nostro comune sitema concettuale, in base al quale agiamo e pensiamo, è essenzialemnte di natura

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Didattica semplessa

Maurizio Sibilio, Didattica semplessa, Liguori, Napoli, 2013 La complessità descrive la realtà attuale, ma quali supporti fornisce all’agire umano? Spesso la descrizione che propone mette davanti all’agire un monte che sembra non scalabile, divenendo una giustificazione per approcci lineari. Una progettazione difficilmente può prendere in esame tutte le variabili in gioco e, soprattutto, tutte le

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Fare didattica con gli EAS

Pier Cesare Rivoltella, Fare didattica con gli EAS, 2013, la Scuola Brescia Sicuramente la presenza delle tecnologie in classe sta modificando l’agire didattico: la rete, l’ampia possibilità di reperire materili di qualità, la possibilità di comunicare e di costruire comunità. Tra gli altri Diana Laurillard ha ampiamente documentato questo processo. Ma, come sottolinea la ricercatrice

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Ricerca e formazione

Il testo Ricerca e formazione(Pensa Multimedia) di P. Magnoler affronta un tema oggi di estrema attualità, ovvero la relazione tra ricercatori e insegnanti nella ricerca educativa. Dopo un excursus su Ricerca azione, si espone la proposta di S. Desgagné sulla Ricerca collaborativa. Il testo fornisce indicazioni per l’attuazione della proposta ministeriale sulle indicazioni (DM 22 del

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Curricolo e competenze

Curricolo e competenze, Massimo Baldacci, Mondadori, 2010 Il testo presenta una prima parte sul concetto di competenza tra senso comune e curricolo e una seconda che raccoglie un’antologia di testi. In relazione alla prima parte l’autore pone subito il problema dei molti significati attribuiti oggi al termine “competenza” che cerca di analizzare da tre prospettive:

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