Category Archives: Articoli

The Work of Teaching and the Challenge for Teacher Education

Ball D.L., Forzani F.M (2009) The Work of Teaching and the Challenge for Teacher Education. Journal of Teacher Education 60, 5. 497-511. Un approccio enattivo alla didattica. Abstract: In this article, the authors argue for making practice the core of teachers’ professional preparation. They set the argument for teaching practice against the contemporary backdrop of

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Professional Development and Teacher Learning: Mapping the Terrain

Borko H. (2004) Professional Development and Teacher Learning: Mapping the Terrain. Educational Researcher, Vol. 33, No. 8, pp. 3-15 Il contributo parte dall’assunto che lo sviluppo professionale è essenziale per migliorare la qualità dell’insegnamento. Vede 4 fattori tra loro legati: il programma di sviluppo professionale, i docenti che nel caso specifico sono i soggetti in

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Five research-based heuristics for using video in pre-service teacher education

si segnala l’articolo di Blomberg, Geraldine; Renkl, Alexander; Gamoran Sherin, Miriam; Borko, Hilda; Seidel, Tina sull’uso del video nella formazione iniziale degli insegnanti. L’articolo analizza cinque casi in cui il video è utilizzato nella formazione degli insegnanti, sottolinea che benché ad oggi sottolineato da molti autori la validità dell’uso dei video nella formazione degli insegnanti,

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Teaching Approaches of Community College Mathematics Faculty: Do They Relate to Classroom Practices?

autori: Vilma Mesa, Sergio Celis, and Elaine Lande pubblicato in: American Educational Research Journal, February 2014, 51, 1: 117-151. commento: L’articolo descrive come analizzare i processi di insegnamento. Superando schematiche divisione (teacher-centererd, student-centered, content-centered [sulla efficacia delle quali ci sono poche empiriche prove]) o percorsi basati sulle interviste per comprendere l’approccio dei docenti (che spesso sono di poca efficacia

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